Demokratie (er) leben, gestalten, entscheiden

Zwei Seminartage im Rahmen des Zertifikats ‚Interkulturelle Kompetenz‘ (von Dr. Ulrike Roppelt)

Bin ich tolerant, wenn mir manche gesellschaftlichen Themen egal sind? Ist es schon Demokratie, wenn Entscheidungen durch Abstimmung getroffen werden? Diese und ähnliche Fragen haben wir an den zwei Seminartagen im Berufspraktikum kontrovers diskutiert. Sabrina Assies, Referentin beim Kindermissionswerk (Die Sternsinger), hatte unsere beiden Wunschthemen ‚Demokratie und Toleranz‘ didaktisch aufgegriffen und ein spannendes Seminarprogramm vorbereitet.

Dabei war uns besonders wichtig, nicht nur über die Themen zu reden, sondern sich anhand von Übungen intensiv mit der eigenen Position auseinanderzusetzen. Besonders das Spiel ‚Gruppenentscheidung‘ hat uns alle sehr zum Nachdenken gebracht und zentrale Aspekte zu demokratischen Entscheidungsprozessen ins Blickfeld gerückt. Auch die ‚Toleranzampel‘ und das Positionierungs-Spiel ‚Wo beginnt Krieg?‘ brachte die 30 angehenden Erzieher*innen in einen regen Austausch. Die intensive Auseinandersetzung mit dem Thema schaffte eine gute Grundlage, im nächsten Schritt einen Blick in die eigene Praxis zu werfen. Denn sozialpädagogische Einrichtungen tragen entscheidend dazu bei, Kinder und Jugendliche auf das Zusammenleben in unserer demokratisch verfassten und vielfältigen Gesellschaft vorzubereiten.

Am zweiten Seminartag stand das aktuelle Thema der Sternsingeraktion im Mittelpunkt: ‚Frieden! – Im Libanon und weltweit‘. Nach dem Bürgerkrieg gelingt in dem kleinen Land im Nahen Osten ein weitgehend demokratisches und friedliches Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Religionen. Doch der gesellschaftliche Friede steht vor großen Herausforderungen. Zudem machen Flüchtlinge aus Syrien etwa ein Viertel der Gesamtbevölkerung aus. Ein wichtiges Ziel ist es, Frieden und Verständigung zwischen Menschen unterschiedlicher Herkunft, Kultur und Religion im Libanon zu fördern. Wir hören von Projekten, die dabei auf Bildung und Dialog setzen und die gemeinsamen Werte der Weltreligionen sowie Wissen über die eigene Religion und Geschichte vermittelt. So lernen Kinder und Jugendliche, dass sie mehr verbindet als trennt – und dass es sich lohnt, offen und respektvoll aufeinander zuzugehen.

Zufrieden, mit vielen Ideen und Anregungen für die pädagogische Praxis, verabschieden wir uns am Ende der Seminartage in der Gewissheit: An diesen spannenden Themen werden wir dran bleiben!