'fremd doch freund'

Auszüge der Homepage bringen auf den Punkt, worum es bei ‚fremd doch freund‘ geht: ‚Menschen sind verschieden. Unterschiedliche Sprachen und Nationalitäten, Glaubensvorstellungen und Überzeugungen. Gerade im Zuge der Unterbringung von Flüchtlingen in den Städten treffen all diese Unterschiedlichkeiten aufeinander. - Wie kann man sich tolerant begegnen, den anderen vielleicht sogar verstehen? Vorurteile abbauen und mit Konflikten umgehen? - Das interaktive Theaterstück greift die verschiedenen Aspekte von Miteinander auf und schafft in spielerischem Dialog neue Möglichkeiten des Handelns und Verstehens. ‘

Nur Zuschauen funktioniert bei einem interaktiven Stück natürlich nicht. Und so waren wir nach einer gewissen ‚Warmlaufzeit‘ schon mitten in das Stück eingebunden. Einzelne Studierende wurden in Alltagsszenen integriert und konnten sich im Dialog mit ‚Stammtischparolen‘ ausprobieren. Zwischendurch – auf der Meta-Ebene – dann immer wieder Diskussionen und ein Ringen um passende Reaktionen in schwierigen Auseinandersetzungen mit Jugendlichen zum Thema ‚Flüchtlinge‘. ‚Einfach nur dagegen schießen wird selten funktionieren‘, so ein Tipp von Dirk Bayer. ‚Als Erzieher*innen müsst ihr verstehen, was in den Jugendlichen vor sich geht und ihnen signalisieren, dass ihr an ihren Sichtweisen und vor allem an ihrer Person interessiert seid.‘ Fast jede/r aus der Gruppe kann sich an Diskussionen erinnern, in denen wir mit Vorurteilen gegenüber Flüchtlingen konfrontiert werden. Und so bot das interaktive Stück von Dirk Bayer eine Möglichkeit, verschiedene Strategien im Umgang mit diesen Parolen auszuprobieren und – so die Hoffnung – sich für das nächste Gespräch zu wappnen.

Dirk Bayer gilt unser Dank für die Zoom-Bühne, die unseren pädagogischen Handlungsspielraum in kniffeligen Diskussionen wieder ein Stückchen erweitert hat.